Pitanje o zakoniku škola

[bbbrljo]

nikak nisam stigao napisati . . .

u utorak je profesor opet imao manevre . . .
sve je počelo lijepo i super, on je zapisivao sat, koga nema, malo se čak i šalio s nama, uglavnom odlična atmosfera za rad . . .
onda ga je netko pogodio korom od naranče u glavu i tu je sve počelo . . .

skoro se rasplakao, počeo se derati da sad više nećemo ništa raditi, da ćemo sjediti, a on će dijeliti jedinice onome ko pisne, . . .

sjedim u prvoj klupi, i nakon njegovog monologa uslijedila je tišina u razredu . . .
ja i dečko koji sjedi sa mnom u klupi smo digli ruke u zrak da tražimo riječ
on je rekao da ih spustimo jer se njemu sad ne da slušati nas i da ćemo dobiti jedan ako ih ne spustimo . . .
nastavili smo držati ruke u zraku jer to smijem i tako ne kršim ništa niti remetim mir na satu . . .
naravno, profesor me je okrenuo i zapisao jedan u treći mjesec . . .
nisam se svađao s njim, jer znam da to nema smisla, nego sam mu rekao da idem do pedagoga da to riješimo . . .
upozorio me da ne smijem izaći, otvorio sam vrata i preko hodnika se derao da dozovem pedagoga . . .
izašao je voditelj smjene, pitao u čemu je problem, rekao sam da profesor F. opet ima manevre i da trebam pedagoga, ali ne smijem van iz razreda . . .
on je samo okrenuo s očima i odmahnuo rukom i vratio se u razred . . .
profesor mi je rekao da se vratim na mjesto ili će me zapisati . . .
rekako sam da ću riskirati i otišao do pedagoga . . .
dok me nije bilo na satu, još nekolicina učenika je dobila jedinice . . .
nakon 10-minutnog nagovaranja pedagoga da dođe na sat, on napokon pristaje . . .
dolaskom na sat pedagog pita mene za moju verziju događaja, ja je ispričam uz nekoliko upadica i prekidanja od strane profesora . . .

na kraju pedagog predloži da se učenike koji su dobili 1 ispita . . .
svi koji su dobili jedan se bune osim mene, jer znam da nema smisla se buniti . . .
i tako on mene otvori, i počne pitati . . .
pedagog je cijelo to vrijeme bio na satu . . .
dobio sam 3, a odgovarao sam kaj sam zapamtio na satu . . .
na kraju je profesor rekao pedagogu da sam se popravio, da ne radim nered, i slične stvari koje govori kad su prisutne osobe koje su bolje pozicirane od njega ili učenikovi roditelji . . .
na kraju sata ga tražim razgovor u 4 oka, da riješimo tu jedinicu i sat koji me zapisao . . .
ulazimo u jednu učionicu, i on mene pita da što mene muči?
ja mu kažem da želim da se ta jedinica pobriše jer sam je dobio za držanje ruke u zraku i traženje riječi, što nije zabranjeno, a time nisam remetio sat . . .
odjednom, on mijenja film i govori kak sam ja pričao, da sam nešto dobacivao . . .
ja mu kažem da upravo zbog toga ću tražiti da se njegovi satovi snimaju, jer neće moći protiv video dokaza . . .
on mi kaže da za mene ima jedan prijedlog . . .
ja slušam . . .
i on kaže da ako dva tjedna mu ne budem upadao u riječ, bio miran na satu i tako to da će mi pobrisati jedinicu . . .
naravno, pristajem na to, jer mi se ne da svađati s njim . . .
i rekao je da će onaj sat koji me zapisao pobrisati . . .
kad smo završili razgovor, tek sam se tad sjetio zašto je tražio dva tjedna . . .
zato jer će tada već biti treći mjesec, a onda ta jedinica može bez problema stajati tamo . . .
ali zato ću danas slikati imenik i to imati kao dokaz kad sam je dobio ako ju ne bude htio pobrisati . . .

nažalost, saga se nastavlja . . .

[Sljaka]

Mogao bi sad napisati , upozorio sam te, ali neću, nema smisla. Pametnom je i jednom dosta, zar ne ?

[sonyck]

bbbrljo s rogatima se ne bode...imat ces s njim problema dok kod si u toj skoli...

[bbbrljo]

Mogao bi sad napisati , upozorio sam te, ali neću, nema smisla. Pametnom je i jednom dosta, zar ne ?

pa i sve je bilo u redu dok opet nije počeo po svom . . .

još uvijek nisam bio kod ravnatelja radi onog ukora, jer sad trenutno baš i nemam vremena, a i stari se dogovorio da će se naći s njim pa da će probati tak riješiti stvari, a ako ne, onda idem kod ravnatelja . . .

ne želim se svađati, ali kao što sam već napisao, ako mi je nanesena nepravda neću to samo tako pustiti . . .

[Moby]

Ne kužim, odakle se stvorila kora od naranče na profesorovoj glavi?
Ovo nije u redu da radi vama kao učenicima, ali ne kužim stvar. Profesora se može gađati bez razloga i nekakvog Zakona za profesore, ali učenici imaju niz zakona kojima su zaštićeni...
Ne znam kamo svijet ide.
Nemoj krivo shvatiti, ne govorim ništa protiv tebe, ali zar ne bi bilo logično da, ako postoje zakoni koji štite učenike, da postoje slični i za profesore. Ne razumijem tko bi se usudio gađati profesora korom od naranče.
U moje vrijeme (prije nekih 10-ak godina) se letilo iz škole ako si se samo suprotstavio nekom nastavniku i to verbalno.
Mah...

[bbbrljo]

Ne kužim, odakle se stvorila kora od naranče na profesorovoj glavi?
Ovo nije u redu da radi vama kao učenicima, ali ne kužim stvar. Profesora se može gađati bez razloga i nekakvog Zakona za profesore, ali učenici imaju niz zakona kojima su zaštićeni...
Ne znam kamo svijet ide.
Nemoj krivo shvatiti, ne govorim ništa protiv tebe, ali zar ne bi bilo logično da, ako postoje zakoni koji štite učenike, da postoje slični i za profesore. Ne razumijem tko bi se usudio gađati profesora korom od naranče.
U moje vrijeme (prije nekih 10-ak godina) se letilo iz škole ako si se samo suprotstavio nekom nastavniku i to verbalno.
Mah...

da, to i je malo zeznuto . . .
kolko god ne volim njega kao profesora, mislim da bi takav nekakav zakonik trebao postojati . . .
jer on u ovome slučaju ne može baš ništa napraviti osim dati učeniku jedan, jer ga ne smije izbaciti sa sata, ne smije fizički intervenirati . . .

a kako se kora našla?
pa poletjela je od jednog učenika isprovociranog njegovim postupcima . . .
nije da opravdavam, ali neki su na tom nivou da ne znaju drukčije . . .
a i da vidiš profesora i njegov pristup radu, sve bi ti bilo jasno . . .

[El Tompa]

U ruderu likovi iz 2 raz. gadali profu sa zapaljenim papirom,skoro dobili izbacenje

[Destroyer]

U ruderu likovi iz 2 raz. gadali profu sa zapaljenim papirom

bbbrljo, nemoj se zajebavat s tim... To je kao da se suprotstavljaš Sanaderu. Ne isplati ti se. Pogledaj kak je Glavaš završio...

I ja imam jedan sitni slučaj s profom, no mislim da to nije nešt veliko.
Pisali smo test iz biologije (ono, neko preteško gradivo- DNA i slična sranja) i ja sam dobio 3. Ja ne bi prigovarao da postoji dosta činjenica:
1- nitko nije dobio 1 iz testa i čak 2 (što je rijetkost kod biologije) su dobila 5
2- falio mi je jedan bod za 4
3- za taj test sam učio 4 sata - apsolutno sve sam naučio što je trebalo
4- u prošlom polugodištu sam imao najbolje ocjene iz biologije u razredu
5- možda i presudna činjenica: profa je nešt prošlo pol. pričala o natjecanju, ja sam se javil da sam možda zainteresiran. Do početka drugog pol. ja sam reko : definitivno ne idem. Kada me profa pitala dal sam još uvijek za, ja sam rekao da nisam. Počelo je natjecanje i na kraju je ispalo da nije bilo nijednog predstavnika iz mog razreda. Čini mi se da ju je to razjarilo pa zato mi nije priznavala, po mom mišljenju, i više nego točne odgovore.

E sad moram učit, osim za važne testove, i tu glupu biologiju.
bbbrljo, s rogatima se ne isplati bosti. To ti se jedino isplati kad ti fali jedan bod za višu ocjenu (moj prosjek za 1. pol. je bil 4.46, no nisam se žalil. ako se slično bude ponovilo i za ovo polugodište- definitivno ću zagorčat život profesorima ).

[WANKoner1]

nama je profa kad je bilo natjecanje rekla da neidemo, da ju ne sramotimo

[Mario92]

Dobro, malo ste prešli offtopic...
Ne da se hvalim, ali ja idem na natjecanje iz geografije, i to županijsko, a jedini sam imao 4 među natjecateljima iz geografije.
Prema tome ocjena nije mjerilo znanja.
BBBrljo, ti lagano ideš u ekstremitet.
Kak ti ideš sam protiv cijele zbornice?
Trebaš i ti neku pozadinu, svoje frendove.
Pišite na papir njegove izjave, postupke i način podučavanja.
Kad se to skupi, svi zajedno odite do ravnatelja i dignite uzbunu, pa buš onda videl kak bu išlo dalje...

[bbbrljo]

Dobro, malo ste prešli offtopic...
Ne da se hvalim, ali ja idem na natjecanje iz geografije, i to županijsko, a jedini sam imao 4 među natjecateljima iz geografije.
Prema tome ocjena nije mjerilo znanja.
BBBrljo, ti lagano ideš u ekstremitet.
Kak ti ideš sam protiv cijele zbornice?
Trebaš i ti neku pozadinu, svoje frendove.
Pišite na papir njegove izjave, postupke i način podučavanja.
Kad se to skupi, svi zajedno odite do ravnatelja i dignite uzbunu, pa buš onda videl kak bu išlo dalje...

kao prvo, ekstremitet
kao drugo, ne idem protiv cijele zbornice, već samo protiv njega . . .
s drugim profesorima imam odličan odnos . . .
ja svoju pozadinu imam, i ne trebaju mi ostali za to, mislim da bi oni čak i pogoršali stanje da s njima odem kod ravnatelja jer većina ne zna kak se razgovora sa osobama na pozicijama, misle da se sve da riješiti deranjem i izderavanjem . . .
ako ću i ići kod ravnatelja, idem ja, stari, raska profesor i pedagog . . .
nitko više ne treba, sa sobom statut škole i pravilnik o kućnom redu i peri deri po tome, pa da vidimo . . .

a zadnja opcija, novine i novinari, a mislim da ravnatelj to neće dopustiti . . .

[Mario92]

kao prvo, ekstremitet
kao drugo, ne idem protiv cijele zbornice, već samo protiv njega . . .
s drugim profesorima imam odličan odnos . . .
ja svoju pozadinu imam, i ne trebaju mi ostali za to, mislim da bi oni čak i pogoršali stanje da s njima odem kod ravnatelja jer većina ne zna kak se razgovora sa osobama na pozicijama, misle da se sve da riješiti deranjem i izderavanjem . . .
ako ću i ići kod ravnatelja, idem ja, stari, raska profesor i pedagog . . .
nitko više ne treba, sa sobom statut škole i pravilnik o kućnom redu i peri deri po tome, pa da vidimo . . .

a zadnja opcija, novine i novinari, a mislim da ravnatelj to neće dopustiti . . .

Kao prvo, krivo sam se izrazio.
Kao drugo, koliko se ti profesori poznaju, a koliko ih ti poznaješ?
Primjerice, koga bi ti štitio: svojeg dobrog frenda ili nekoga koga znaš samo on ak? Tak su i profesori. Svi će biti za svoje.

[bbbrljo]

Kao prvo, krivo sam se izrazio.
Kao drugo, koliko se ti profesori poznaju, a koliko ih ti poznaješ?
Primjerice, koga bi ti štitio: svojeg dobrog frenda ili nekoga koga znaš samo on ak? Tak su i profesori. Svi će biti za svoje.

većinu jako dobro i u ok smo odnosima . . .
a njega kao profesora baš i ne vole previše, svi ga ogovaraju iza leđa, samo mu to nitko neće reći u facu . . .
tak da što se toga tiče na neutralnom sam terenu . . .

[Mario92]

Dobro, ako su svi nekak protiv njega, a ako je i ravnatelj s vama, kaj se ne mogu nekakve sankcije poduzeti?

[bbbrljo]

Dobro, ako su svi nekak protiv njega, a ako je i ravnatelj s vama, kaj se ne mogu nekakve sankcije poduzeti?

nažalost, ne . . .

on je završio fer, i umjesto da radi negdje za neku normalnu plaću, on crnči u školi i gubi živce, tako da mu ravnatelj ne želi ništa napraviti jer će teško naći profesora koji je završio fer da predaje u školi . . .
svi koji su imalo pametni i završili su recimo fer naravno da neće doći raditi u školu za neku bijednu plaću kad znaju da sa svojim obrazovanjem mogu biti puno više plaćeni . . .

[Mario92]

Što znači da si tvoj profesor može naći bolji posao, ali neće, jel da?

[bbbrljo]

Što znači da si tvoj profesor može naći bolji posao, ali neće, jel da?

pa mi, i još jedan razred smo skinuli neke ponude za posao koje traže njegov profil ljudi, plaće su duplo, negdje troduplo veće nego u školi . . .

rekao je da njega to ne zanima, da je njemu baš lijepo u školi . . .

[sonyck]

pa mi, i još jedan razred smo skinuli neke ponude za posao koje traže njegov profil ljudi, plaće su duplo, negdje troduplo veće nego u školi . . .

rekao je da njega to ne zanima, da je njemu baš lijepo u školi . . .

ili je od onih ljudi koji imaju diplomu a neznaju svoj posao..takvi najcesce zavrse u skolama

[bbbrljo]

ili je od onih ljudi koji imaju diplomu a neznaju svoj posao..takvi najcesce zavrse u skolama

nije, ima ogromno znanje, samo ono truli u školi . . .
još predaje i informatiku i tako to, i svi hvale njegovo znanje, ali pedagoško znanje mu je ravno nuli . . .

[marin]

nakon onih videa koje sam gledo sa strane bbbrljinog acc na youbitu primjetio sam da profesorima bas i nije svejedno...ccc

[bbbrljo]

nakon onih videa koje sam gledo sa strane bbbrljinog acc na youbitu primjetio sam da profesorima bas i nije svejedno...ccc

da, kad profesor pretjera . . .

a tad smo bili mladi i ludi . . .

[Moby]

Ček, stavljate profesore ne YouTube?

[bbbrljo]

Ček, stavljate profesore ne YouTube?

ne, samo njegovih par filmića ima . . .

[bbbrljo]

evo jedan mali update . . .

dakle, on je promijenio pristup prema meni, bez mog odlaska ravnatelju, očito je shvatio da je tako bolje i za mene i za njega . . .
danas sam ispravio prvo polugodište, tako da sam se i toga riješio . . .

ali, danas je opet došlo do malog rječkanja s njim na satu . . .
kako sam bio aktivan, odlučio mi je dati ocjenu u aktivnost
i tako je jednu jedinicu prepravio u četvorku
na to sam ja reagirao kako ne želim da to napravi, već da tu jedinicu vrati kako je bila, a četvorku napiše u rubriku pored
pogledao me i rekao da ćemo zasad ostaviti to kako je, ali da vidi da sam pravedan . . .

možda nekima neće biti jasan ovaj postupak, ali ako tražim da druge ocjenjuje isto kao i mene, sam sebi bi pljuvao u usta kad bi dopustio da meni daje neke povlastice, tipa ovog s ovom četvorkom

isto je bilo i na testu kad nisam ništa napisao, on me pitao zašto, ja sam mu rekao da sam se pripremao za ispravljanje prvog polugodišta i nisam znao za test, pa tako nisam ni naučio, a on je rekao da kaj mu to nisam rekao, da onda ne bi pisao test . . .
rekao sam mu da ja ne želim imati nikakve povlastice naspram drugih u razredu, pa sam pisao test . . .
on se nasmijao, rekao kako sam jako pravedan i držim do svoje riječi . . .

i tako, zasad je sve dobro, nadam se da će tako i ostati . . .
a kad završi školska godina, kad maturiram, onda ćemo malo drugačije . . .